学小主持人有哪些误区?很有必要做个了解!

很多孩子在很小的时候非常活泼,随着孩子年龄的增加,很多孩子慢慢变得言语少了,而且在一些场合也不敢开口说话,变得非常害羞,所以不少家长希望报名少儿小主持人培训班来提升孩子的口语表达,…

学小主持人有哪些误区?很有必要做个了解!

很多孩子在很小的时候非常活泼,随着孩子年龄的增加,很多孩子慢慢变得言语少了,而且在一些场合也不敢开口说话,变得非常害羞,所以不少家长希望报名少儿小主持人培训班来提升孩子的口语表达,但是不少家长却忽略了孩子在小主持人教学方面的一些误区,那么学小主持人有哪些误区?我建议家长可以去做个了解!

误区一:话多等于好口才

小孩子总是在有很多的话说个不停,有时候会比一言不发更让人受不了。好的口才要知道什么适合该说,什么适合不该说,说多少,而不是“说大话、耍嘴皮子”。能说不一定有用,只有把话说到对方心里“言之有序、言之有情”,引起对方情绪上的波动,才是真正有意义的好口才。

误区二:多读书就能提升口才

“腹有诗书气自华。”多读书确实可以提高思维,对讲话的逻辑能力有帮助。但是不乏肚里有货倒不出来的情况。很多孩子读了大量的书,反而思想变得更加成熟,慢慢的就不爱表达了,所以不一定书读的多,就能提升孩子的口才表达能力。

误区三:口才是表演项目

这种情况比较普遍。有很多机构表面上热热闹闹,给小朋友排练了很多的节目,小朋友在舞台上表演也很好。然而一到现实中,他们仍然不知道跟人交往,讲述能力也很差。很多播音员、主持人只能照着说,不会即兴表达,也不会现场采访报道。中国传媒大学有个播音主持艺术学院,原来只有播音系、现在又增加了一个系,叫口语传播系。就是针对这个现实提出的一个改革尝试。

误区四:练口才不需要培训

从幼儿园到大学的教育(播音主持类专业除外),没有系统地学习过。老师只教会了我们如何认字,如何阅读,大部分时间都是老师在上面讲,你在下面听。因为没有系统的知识体系,没有固定的训练机会,自己学习,往往没有效果。所以报名学习培训班的话,学习效果自然会得到很大的提升。

误区无:孩子小不需要报名小主持人培训班

很多家长觉得孩子比较小,没有必要去报名少儿主持人培训班,觉得孩子长大以后,自然口语表达就就会有提升,但是事实真的不是这样。很多孩子从小口才不好,等到孩子长大以后,很多孩子依旧口才很少,不善于口才表达。

上面就是对学小主持人有哪些误区的一些分享,所以家长一定要正确的认识这些问题,避免这些误区的发生,给孩子选个好的小主持人培训班学习,更好提升孩子口才表达。

作者: Solo

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