Solo
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专业解决少儿声乐学习中遇到的声乐技巧问题：
1.唱歌跑调，唱五声音阶
2.唱歌直截了当，没有感情
3.音量低，声音放不出来，不敢唱。
4.高音上不去，低音下不来，
5.不能呼吸空气，唱歌后喉咙痛，
6.节奏和语调不好
时代华娱培训对象：年龄和基础不限
1.想提高业余生活水平和生活质量的劳动人民；
2.想掌握一门专业的青少年和儿童。
3.想成为更高层次舞者的声乐爱好者；
4.希望掌握一门独特的专业，增强自信心；
时代华娱：课程设置
VIP一对一声乐教学
时代华娱：教学方向
独家教案，针对声音状况，制定教案.
系统提高唱功水平，成为麦八，你也可以。
1.语音测试：音域、音高、强度、长度、音色检测；
2.呼吸丹田气吸气呼气；
3.口腔、胸腔共鸣技巧；
4.高低音、真假音、颤音和滑音、节奏处理和情感运用的训练；
5.麦克风使用
6.如何选择适合儿童声乐教育的KTV歌曲与声乐教育不同，在于儿童生理、心理、理解力的差异。
1.语音练习
声乐练习是声乐课的重要组成部分，因为它是歌唱的基础。没有它，一切都无从谈起。
所以声乐练习要占课时的60%左右。孩子的发音练习跨度不要太大，因为声带比较不成熟。
对于音域较宽的同学，要多注意中音区的练习，高音区要快速练习路过，不要长时间练习冠音。
否则容易伤声带。在一个稳定的中等范围内上下扩大有效音域是儿童声乐教学的基本思路。
2.唱歌
以正确的发声为指导，在歌曲的气息和位置统一后，对歌曲的解读应该有进一步的要求。歌曲的表情符号，
歌词的意境要引导学生找到作曲家作品的本意。
歌曲的音准和节奏一定要严格按照谱号来唱。学生不应该被赋予随意唱歌的习惯。
3.舞台表演
事实上，在声乐练习和演唱中，我们应该注意学生的站立姿势和表情，并及时纠正。
歌曲舞台表演最重要的是面部表情。当你真正沉浸在歌曲中时，
自然会有输入的情绪和表情，及时用手部动作点缀，让唱腔更加生动。
适应组：喜欢声乐艺术的少儿。
