如何提高儿童的日语口语

如何提高孩子日语口语交际能力是一个简单、现实的问题,但也是一个复杂、难以回答的问题。下面小编为大家带来了如何提高儿童的日语口语及相关内容,供大家参考。 如何提高儿童的日语口语 一、…

如何提高儿童的日语口语

如何提高孩子日语口语交际能力是一个简单、现实的问题,但也是一个复杂、难以回答的问题。下面小编为大家带来了如何提高儿童的日语口语及相关内容,供大家参考。

少儿日语培训

如何提高儿童的日语口语

一、朗读

提高口语的第二步是继模仿之后的朗读。朗读也可以说是第二种模仿,所以也要求字正腔圆,朗读应有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读,切不可又回到自己原有的音调,这样时间长了,便可形成比较固定的带有“洋味”的自己的口音。

在朗读时,可以把你的声音录下来,自己听一听,这样你会找出差距,发现自己的弱点。模仿和朗读是练习口语的第一关,一个连朗读结结巴巴的人,口语也肯定不会好的。只要能坚持模仿磁带或其他声像材料,坚持上述有效朗读,很多语言、词汇和表达方法便既然上口了,语音语调也随之会好起来。

二、模仿

提高口语的第一步就是要模仿磁带或日语为母语的人。磁带每一个孩子都有,模仿时首先逐句模仿,严守磁带里的语音语调,不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。只要能持之以恒,终究会模仿好的,儿童对母语的语音语调的习惯就是完全的模仿,也只有模仿好了,你的口音才有“洋味”。

三、创设视听环境

有研究表明,当人处于放松状态时,人的视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉都更灵敏,记忆力会大大增强。所以,我经常鼓励学生在家多听日语儿歌,多看原版日语碟片,在视听相结合的基础上刺激他们的日语神经,培养学生的预感。

在平时的家长会上,也时常跟家长们说,多买些诸如《迪士尼神奇日语》、《白雪公主》、《蓝精灵》等卡通片,让学生置身于一定的语言环境中,不自觉地吸收一点,熏陶一点,收获一点。

怎样提高儿童日语口语能力

看图讲述

看图讲述是培养幼儿口语表达能力的一种好方法,它容易引起幼儿讲述的兴趣,同时有利于发展幼儿的观察力和描述能力。可以从以下两个方面引导:

1、提问教师可以通过提问引导幼儿观察图片,帮助幼儿理解图片,最终用恰当的词语讲述出图片的内容来。

这就要求教师事前要有充分的准备,想好了先问什么,后问什么,怎么问。提问要注意三点:第一要围绕图片的主题;第二要有顺序,从整体到局部,从主要情节到次要情节,从具体到抽象;第三要有启发性,促使幼儿积极思维,有利于发展幼儿的语言。

2、示范1教师做好个别词句、发音方面的示范和段落的部分示范,让幼儿模仿着说。2幼儿说完后教师再用简单、扼要、完整、生动的语言讲述,讲述后不要求幼儿一字不差地模仿,只要幼儿理解,会用自己的话连贯、完整地讲就行了。看图讲述结束后,可以让幼儿给图片取名,以培养幼儿语言的概括能力。

拼图讲述

教师提供各种拼图材料,如各种动物、几何形体的图形卡片,以及拼板积木、雪花积木、小太阳设计师积木等结构型玩具,让幼儿自己拼插成各种立体结构的物体或画面,然后进行讲述。由于拼图讲述的内容是由幼儿自己创作设计出来的,用语言表达出来,既容易,又具有浓厚的兴趣。

拼图讲述是以玩具作教具,幼儿边玩边讲,动静自然结合,这样的方法符合幼儿好奇、好问、好动手的心理特点,不仅培养了幼儿的口语表达能力,而且手、脑、口同时并用,能使幼儿得到全面发展。

绘画讲述

美术课能充分发挥幼儿的想象力、创造力和思维能力。由于画面的内容是幼儿自己构思的,课后让幼儿讲述自己的画面,能充分发展幼儿口语表达能力。同时还可以利用捏泥、手工制作、剪贴画等多种机会让幼儿进行讲述,发展幼儿口头语言表达能力。

除以上三种方法外,听音乐讲述,排列图片讲述,看展览讲述等都是发展幼儿口语表达能力的好方法。四、运用儿童文学作品,发展幼儿的口语表达能力。故事、儿歌、绕口令、相声等文学作品的语言简练、生动而富于情感。

教师通过讲述这些文学作品,可以让幼儿从中掌握描述自然现象、动植物特征、人的外貌的形容词;可以学习一些描写行为、动作及描写人的心理活动状态的动词等。儿童文学作品生动的情节和形象的描述,能很好地帮助幼儿发展口语表达能力。

怎样提高儿童的日语口语

首先,如果条件允许的话,坚持外教学习会更好。

少儿日语口语的提高,主要在于有“能说”的坏境,如果父母日语非常棒的话,在日常生活中,可以与还孩子进行日语的日常交流。如果父母日语不能达到日常交流,又有一定经济能力的话,为孩子报读一些日语辅导班的话,建议选择外教教学。

这由于相对中国式的日语教学那些外教的口语教的应该非常棒,教学方式也会不一样,会使得孩子对日语的兴趣越来越浓厚,一步步的走进日语的世界,爱上学日语。

其次,坚持听录音。

少儿日语的学习需要不断的学习和复习,而坚持听录音将会是一个不错的学习方式。比如当学完一篇课文后,让孩子先听几遍录音,然后跟着录音读课文,并尽量模仿录音中的语音语调,不让孩子凭自己的感觉读,这个非常非常重要。平日,还可以经常播放一些日语故事或日文歌曲给孩子听,也就是“磨耳朵”。

第三,可以坚持看一些原版电影。

都说跟着原版电影就可以学好日语,这话并不是没有道理。或许刚开始的时候会听不懂,这时就可以打开中文字幕跟着看一两遍,等到理解大意候,关闭中文字幕,再打开日文字幕,跟着字幕听读说,这样反复几次,以至最后把日文字幕也关闭掉,再次的重复几遍。如此反复,就可以有很大的学习效果,孩子仿佛处于一个日语环境中,听到原汁原味的日语。

第四,如果可以坚持学习一套教材。

少儿日语口语的学习最怕的是没有坚持性和人云亦云的随便选择教材。如果能抓住一套教材,并把它吃透,而不是频繁的更换教材,坚持学习和复习,效果将会很不错。

最后,坚持背单词也很重要。

对于幼儿日语口语而言,只有积累了大量的单词作为基础,开口说出时候才不至于词穷的不知所云。不过,这要根据孩子学日语的阶段而定,如果是初期,还是以培养日语学习兴趣为主,不要强制要求背诵,而到后期,孩子对日语有了兴趣,入了门,就可以有引导性的进行单词背诵的学习和重复。

如何提高儿童日语口语能力

第一、日常多用日语交流

在平时多用日语交流,并时常备好一套能飞日语学习软件让孩子更好的学习发音。在现在的一般家庭,家长为了提高孩子们的学习往往会让他们去日语口语培训学校跟老师们学习,其实,为了孩子的口语,家长们也应该和孩子一起学习,用能飞日语学习软件看动画学日语,角色扮演让日语学习更具趣味情。

在日常生活中也多说一些日语,彼此的交流,毕竟现在的家长还都是有一些日语基础的,同时,给孩子们备上一本日语字典,让他们随时携带,遇到不会的词汇时方便查询。

第二、丰富孩子们的词汇量

在日语培训机构里学习日语,其词汇量往往是课本或课堂上的,数量上相对有限,并不能满足孩子日常口语的应用。作为老师或者家长此时应该通过让孩子了解单词的同义词,反义词等的方式来增加他们的口语练习以及应用过程中的词汇量。

第三、多参加交流活动,多读报纸

提高口语的增加方式就是多说多交流,在平时多让孩子们读一些日文报纸(当然是最基本的那种),多让孩子们参加日语口语培训机构组织的交流活动,既可以增加孩子们的学习口语兴趣,也能让他们增长各种见识和知识。

作者: Solo

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